科学咨询2024，Issue(9) ：256-260.

新时代高职院校课程思政实施困境与专业课教师视角的应对策略

罗文娟 白勇
科学咨询2024，Issue(9) ：256-260.
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新时代高职院校课程思政实施困境与专业课教师视角的应对策略

罗文娟 1白勇2
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作者信息

  • 1. 重庆电力高等专科学校人文素质学院,重庆 400053
  • 2. 重庆电力高等专科学校培训与创新创业学院,重庆 400053
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摘要

本文以高职院校专业课堂上实施"课程思政"教育作为讨论的出发点,分析高职院校在实施"课程思政"过程中所面临的各种现实困境,从专业教师的独特视角探讨应对这些困境的策略.文章从提高教师自身素养、端正教师认知、厚植教育情怀和提升业务水平等几个方面展开思考,提出建议,讨论如何实施真正意义上的"课程思政"教育,从而完成"立德树人"的根本任务.

关键词

课程思政/专业教师/高职院校

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基金项目

重庆电力高等专科学校人文社科项目(D-KY202223)

出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量2
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