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新时代高职院校课程思政实施困境与专业课教师视角的应对策略

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本文以高职院校专业课堂上实施"课程思政"教育作为讨论的出发点，分析高职院校在实施"课程思政"过程中所面临的各种现实困境，从专业教师的独特视角探讨应对这些困境的策略。文章从提高教师自身素养、端正教师认知、厚植教育情怀和提升业务水平等几个方面展开思考，提出建议，讨论如何实施真正意义上的"课程思政"教育，从而完成"立德树人"的根本任务。

罗文娟、白勇

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重庆电力高等专科学校人文素质学院,重庆 400053

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课程思政 专业教师 高职院校

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2024

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(9)
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