科学咨询2024，Issue(9) ：281-284.

基于协同育人的高校课程思政工作模式分析

胡卓雯
科学咨询2024，Issue(9) ：281-284.
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基于协同育人的高校课程思政工作模式分析

胡卓雯1
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  • 1. 广州新华学院,广东东莞 523133
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摘要

本文主要探讨了基于协同育人的高校课程思政工作模式,并对其重要性、存在的问题与挑战、设计原则和实施策略进行了分析.通过对相关文献的综合研究和实践案例的分析,本研究提出了一些可行的高校课程思政工作模式,旨在为高校提供有益的参考和指导.

关键词

协同育人/高校课程思政/工作模式

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量3
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