科学咨询2024，Issue(10) ：89-92.

红色基因融入心理健康教育课程的教学实践研究——以《挫折应对》为例

金丹 胡婷 古瑛
科学咨询2024，Issue(10) ：89-92.
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红色基因融入心理健康教育课程的教学实践研究——以《挫折应对》为例

金丹 1胡婷 1古瑛1
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作者信息

  • 1. 广州城市职业学院,广东广州 510405
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摘要

本案例教学团队根据心理健康课教学单元设置价值引领目标,提出了各单元可运用的红色案例,创造性运用"一二三四五"体验式课程思政教学模式实施教学,运用鲜活真实的故事解读心理知识,并通过心理体验活动激发学生的情感共鸣,实现心理健康教育和红色基因传承效果的双提升.

关键词

红色基因/心理健康教育/教学实践/挫折应对

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基金项目

2022年广州城市职业学院质量工程项目(KCSZ202203)

出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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