基于移动互联网随堂评价模式的学生形成性评教探索与实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教育评价改革是发展高等教育改革的"卡脖子"难题，学生评教作为教育评价改革中的一项重要任务，相关工作已在高校普遍开展。为解决传统评教模式的各种问题，下一步的学生评教改革方向应该是以形成性评价思想为指导，激发学生有效的角色参与。其中，随堂评价是一种潜在的有效的形成性评教模式。本研究以遵义医科大学为例，探索以随堂评价模式开展学生形成性评教的可行性，总结实践过程中的经验与问题，以期在该领域开展相关工作提供参考。

作者：

赵智云、张祥瑛、李婧睿、邵珠建

展开 >

作者单位：

遵义医科大学,贵州遵义 563000

关键词：

教育评价改革学生评教形成性评教随堂评价评价模式评价信息系统

基金：

遵义医科大学2021年校级教育教学改革计划项目

项目编号：

遵医TJJG2021-40

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(10)