基于系统论的西方经济学微课体系设计研究

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中文摘要：教育数字化时代对高校西方经济学课程教学改革提出更高要求，线上线下混合式教学、微课嵌入课堂成为必然趋势。但是，微课资源多独立分散，学生衔接整合碎片知识的能力存在不足，不利于形成连贯知识体系，一定程度制约实际教学效果。因此，以金融数学专业的西方经济学微课体系设计与应用为例，分析微课嵌入西方经济学教学的现实困境，构建基于系统论的西方经济学微课体系，以期通过微课体系设计创新，提升微课嵌入西方经济学教学的质量，助力有效教学向高效教学的转变。

作者：

李鹤

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作者单位：

常州工学院理学院,江苏常州 213032

关键词：

西方经济学微课体系系统论知识管理

基金：

2023年度江苏省高等学校基础科学研究面上项目2022年常州工学院教学改革研究课题项目2023年常州工学院"课程思政"教学改革专项研究课题项目

项目编号：

23KJB630001jgkt2022-1130120300100-23-ybjgkt24

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(10)