课堂管理角度下课程思政的重点和难点问题探索—

课堂管理角度下课程思政的重点和难点问题探索——以"经济法"课程为例

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中文摘要：根据隐性课程理论，课程思政是将显性的专业课程和隐性的思政课程相结合，两者同向同行，形成协同效应，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供重要保障。这需要教师既有扎实的专业基础，又对思政内容了如指掌，将其与专业知识的教学融合得恰到好处。本文以"经济法"课程为例，通过理论与实证分析，从课堂管理角度探寻高职院校该课程开设课程思政的重点与难点，并据此进行教学设计，从而为更多的教师提供经济法或其他课程思政教学方面的参考，完善课堂管理制度。

作者：

贺叶婷

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作者单位：

上海中侨职业技术大学,上海 201514

关键词：

课程思政课堂管理经济法

基金：

2022年沪教委课题项目"上海市高校青年教师培训资助计划"

项目编号：

z20002.22.05

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(10)