科学咨询2024，Issue(10) ：232-235.

中小学语文课程中传统文化教育的实践路径

毛可歆 沈建民
科学咨询2024，Issue(10) ：232-235.
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中小学语文课程中传统文化教育的实践路径

毛可歆 1沈建民1
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州 313000
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摘要

中华优秀传统文化不仅作为义务教育语文课程内容的第一主题,而且是语文核心素养的重要维度,在中小学语文课程中占据至关重要的地位.中华优秀传统文化具有彰显民族精神、提升学生文化自信;感知语言魅力、培养学生审美情趣;体味先贤思想、重塑学生精神世界等教育意义.在中小学语文课程中开展传统文化教育的实践路径,具体包括发掘传统文化资源以充盈语文课程内容,巧用传承文化方法以激发学生学习兴趣,联系日常生活实际以亲历文化实践体验.

关键词

中小学语文课程/中华优秀传统文化/实践路径

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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