中小学语文课程中传统文化教育的实践路径

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中文摘要：中华优秀传统文化不仅作为义务教育语文课程内容的第一主题，而且是语文核心素养的重要维度，在中小学语文课程中占据至关重要的地位。中华优秀传统文化具有彰显民族精神、提升学生文化自信;感知语言魅力、培养学生审美情趣;体味先贤思想、重塑学生精神世界等教育意义。在中小学语文课程中开展传统文化教育的实践路径，具体包括发掘传统文化资源以充盈语文课程内容，巧用传承文化方法以激发学生学习兴趣，联系日常生活实际以亲历文化实践体验。

作者：

毛可歆、沈建民

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作者单位：

湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州 313000

关键词：

中小学语文课程中华优秀传统文化实践路径

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(10)