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大学生群体的数字鸿沟测评框架构建研究

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数字化技术在大学生群体中已经普及，然而，数字鸿沟问题仍旧存在。基于已有研究，将相关数字素养框架引至大学生群体的数字鸿沟测评框架中，最终构建出一套本土化的大学生群体数字鸿沟测评框架，包含思维鸿沟、获取鸿沟、技能鸿沟、应用鸿沟、安全鸿沟等5个维度，并对其测量要素进行诠释，具有一定的理论意义和实践价值。

金家旺、胡新懿、李鑫雨

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贵州大学公共管理学院,贵州贵阳 550025

数字鸿沟 大学生 数字素养 测评框架 构建研究

国家级大学生创新创业训练计划支持项目

202210657064

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(11)
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