首页|中医药院校课程思政背景下形成性评价体系建立的研究

中医药院校课程思政背景下形成性评价体系建立的研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在中医药院校里，我们将"形成性评价"融入专业课程思政建设，建立课程思政背景下形成性评价体系。课程思政与专业课程的评价方法侧重点是不一样的。专业课程的评价注重学生的学习成绩，特别侧重于对教材知识内容的掌握，在一定程度上忽视了对学生意识、态度、价值观和行为的评价。本文讨论了思政背景下形成性评价体系的设计，建立了三种评价方式:基于课程表现的检验表、量化考核的评价量表、课外实践考核评价。这种形成性评价体系的建立，可以评价思想意识认同和行为实践，而不是学生学习学科知识的能力和对学科基本知识的掌握程度。

钱坤、杨婕、叶耀辉、于艳红

展开 >

江西中医药大学药学院,江西南昌 330004

江西科技师范大学化学化工学院,江西南昌 330013

课程思政 评价体系 形成性评价

江西省教育科学规划课题

22YB146

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(11)
  • 11