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工作获得感对高校青年教师队伍建设的影响研究

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青年教师是高校教师队伍的中坚力量。因此，高校的稳定发展离不开高校青年教师队伍的健康发展。工作获得感对高校青年教师队伍建设的影响研究非常重要，工作获得感是员工对其工作的价值和意义感到满意和认同的一种主观体验，它对员工的工作态度、行为和绩效都有重要的影响。基于心理因素对高校教师队伍的影响研究较少，且青年教师的心理因素对高校教师队伍建设的影响更大。因此，本文在对高校青年教师工作获得感现状分析的基础上，阐述工作获得感对高校青年教师队伍建设的影响，并从完善岗前培训体系、实行青年教师导师制、定期开展教研沙龙活动、支持科研平台建设、优化内部评价体系、灵活岗位类型等多个层面出发，分析高校如何打造一支新时代高素质、高水平，适应时代发展的高校青年教师队伍。

赵小睿

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浙大宁波理工学院 商学院,浙江宁波 315100

工作获得感 心理因素 高校 青年教师

浙江省教育科学规划2020年度(高校)研究课题浙江省普通本科高校"十四五"教学改革项目

2020SCG190jg20220688

2024

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(11)
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