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活动教学模式的内涵、原理与教学策略——以"中国近现代史纲要"为例

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活动教学模式是一种以学生为主体，以"活动"为中心，引导学生在活动中内化知识、提升能力、获得发展的教学模式，具有专题性、实践性、整合性、开放性、创造性的特点。在"中国近现代史纲要"教学中构建收集分析信息类、解决问题类、社会实践类、角色扮演类、发展情感类活动教学，能借助活动把道理讲深、讲透、讲活，提升课程的触感、质感、美感，真正实现铸魂育人的目标。

牟敏

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宜宾学院 马克思主义学院,四川宜宾 644000

活动教学 教学策略 中国近现代史纲要

宜宾学院2022年度校级教改项目

JGQ202112

2024

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重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(12)
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