以文本阅读为中心的古代文学教学实践探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：现今中国古代文学的课堂上存在着明显的重"史"(文学史)轻"文"(文本)的倾向，教师要纠正这个倾向，就需要在古代文学课程中设置相关实践环节，给予学生足够的文本阅读训练。教师推进实践环节可采取的方法主要有六:在教学过程中贯彻执行"整本书阅读"的任务;引导学生阅读文本过程中参考但不盲从名家言论;适当引入影视资源以增强学生对文本的精彩处或不足处的感知;引导学生梳理经典文本的生成过程;保证各文体教学的平衡;在考核环节着重考查学生的文本阅读能力。

作者：

邓妙慈

展开 >

作者单位：

五邑大学文学院,广东江门 529020

关键词：

古代文学文本阅读教学实践

基金：

五邑大学线下一流课程

项目编号：

KC2022035

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量9