科学咨询2024，Issue(12) ：154-157.

混合式教学在基础日语课程的应用——以动词连用形的活用为案例

梁研
科学咨询2024，Issue(12) ：154-157.
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混合式教学在基础日语课程的应用——以动词连用形的活用为案例

梁研1
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作者信息

  • 1. 大连理工大学城市学院,辽宁大连 116600
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摘要

在对疫情实行常态化管理下,混合式教学越来越频繁地出现在外语教学课堂当中.通过疫情期间线上与线下双重模式的教学实践探索,本文以日语动词连用形的变化规则为例,浅谈混合式教学模式应用于基础日语的必要性及实际教学过程中所发现的问题,在解决问题中探求如何在外语学科的教学中发挥混合式教学的长处与优势.

关键词

日语/混合式教学/智慧平台

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量7
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