随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")的广泛推行和实施，与其紧密相关的整本书阅读也得到了及时的关注，与新课标中提出的有关要求相比，在具体的教学中还要走很长一段路才能实施。目前初中语文教科书中，能体现整本书阅读的板块就是名著导读，于是就要将"名著导读课程化"。借鉴已有的有关整本书阅读学习的经验，本文主要以初中语文教科书中的一部作品为例，对学习任务群下的整本书阅读进行梳理，并在此基础上指出学习任务群下的整本书阅读学习该如何进行，并提出一定的建议，旨在给相关的教师和学生提供一定的参考。
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