让初中物理学习变得有趣:将画漫画作为跨学科学习的新途径

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中文摘要：依据物理新课标的要求，初中学生学习物理应该是要通过实验的方式，构建脑中的科学思维与科学能力。但在现实教学中，动手少、专注刷题、学科性交叉不足等问题都影响了学生进行基于物理的跨学科学习。画漫画整合初中跨学科知识的设计，通过围绕物理建立跨学科问题集、提炼跨学科思维集、以漫画主题整合跨学科思维、创作跨学科剧本与漫画的方式，为学生进行初中跨学科学习提供了一个可行的新途径，也为初中的跨学科学习提供了参考。

作者：

郑富、谢明沅

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作者单位：

河南大学,河南开封 475000

冀英小学,河北保定 071000

关键词：

生命教育跨学科学习初中物理学习画漫画学习

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量1