让初中物理学习变得有趣:将画漫画作为跨学科学习的新途径

郑富 ¹谢明沅²

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作者信息

1. 河南大学,河南开封 475000
2. 冀英小学,河北保定 071000
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摘要

依据物理新课标的要求,初中学生学习物理应该是要通过实验的方式,构建脑中的科学思维与科学能力.但在现实教学中,动手少、专注刷题、学科性交叉不足等问题都影响了学生进行基于物理的跨学科学习.画漫画整合初中跨学科知识的设计,通过围绕物理建立跨学科问题集、提炼跨学科思维集、以漫画主题整合跨学科思维、创作跨学科剧本与漫画的方式,为学生进行初中跨学科学习提供了一个可行的新途径,也为初中的跨学科学习提供了参考.

关键词

生命教育/跨学科学习/初中物理学习/画漫画学习

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出版年

2024

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ISSN：1671-4822

参考文献量1

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