初中语文情境教学设计优化策略探索

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中文摘要：受教学改革的影响，各种全新教学理念和教学模式被运用到初中语文课堂中，致力达成学科育人、立德树人教学目标。分析《义务教育语文课程标准》(2022年)可发现，自从跨学科和大单元教学模式被广泛推出后，语文教师更加注重以情境创设方式整合理论知识与趣味活动，调动学生主观能动性，注重学生的课堂参与，从而达到培养学生核心素养的目标。文章主要对初中语文情境教学设计的重要意义、现存问题、基础原则和实践策略展开分析。

作者：

谭小燕

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作者单位：

重庆市黔江区武陵初级中学校,重庆黔江 409000

关键词：

新课标初中语文情境教学

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量3