CIPP模式下开放教育课程思政教学评价研究

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中文摘要：在当前高度信息化和全球化的社会背景下,开放教育和思政教育都成为教育领域的重要议题.开放教育以其灵活性和广泛的学习机会吸引大量学习者,但如何有效地融入思政教育仍然是一个挑战.思政教育旨在培养公民的政治觉悟、社会责任感和价值观,以促进社会的可持续发展.本文旨在探讨如何利用CIPP模式对开放教育课程中的思政教育进行全面评价,以便于推动思政教育在开放教育领域的发展,更好地满足学生的需求,培养具有综合素质的公民.

作者：

雷心恬

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作者单位：

福建开放大学,福建福州 350003

关键词：

CIPP模式开放教育课程思政教学评价

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(14)