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基于情境创设的高中语文大单元教学实践
基于情境创设的高中语文大单元教学实践
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万方数据
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中文摘要：
在高中语文课堂教学中,教师要坚持将大单元教学视为课堂教学的一种新方法,并且尝试通过情境创设有效推进高中语文大单元教学,以求取得大单元教学的理想效果.在基于情境创设的高中语文大单元教学实践中,教师把握整体性原则、情感性原则及任务性原则,重点把握三大教学实践策略,即结合单元的内容与目标创设任务情境、基于单元内容整合创设真实学习情境、在情理结合的支架下创设大单元情境.
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作者：
唐勇
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作者单位：
柳州市民族高中,广西柳州 545000
关键词：
高中语文
大单元教学
情境创设
出版年：
2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团
科学咨询
ISSN：
1671-4822
年,卷(期)：
2024.
(14)
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