职业教育旨在"教学做合一"。培养高素质技术技能型人才、服务区域社会经济发展和劳动者职业能力提升是职业教育的落脚点。如果说融合融通是职业教育发展的终极目标，那么做好产教融合、提升教师企业实践能力就是做好职业教育的具体抓手。当前，各职业院校为彰显办学特色，在提升教育教学质量水平方面，教师下企业实践和"双师型"教师塑造在各级各类政策激励下热切而有序地展开。本文在课题"基于共同体理念下的教师实践赋能探索——以职业院校建设工程管理类教师企业实践能力建设为例"研究基础上，通过具体的课题实施，从产教融合办学理念的落地、校企教师流动工作站的构建、教师下企业实践流转机制和保障措施的运行等多个维度，提出赋能教师发展、促进教育教学提升的实践路径和举措。
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