摘要
本文根据平法识图与钢筋算量课程的教学内容和特点,以"建筑匠心,工程铸魂"的工程思想教育贯穿课程育人全过程,注重工程伦理、工匠精神、职业素养等思政元素的挖掘,探索形成"双主线、三阶段、五环节"的思政教学模式和实施路径,引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀,培养工程能力强、综合素质高的工程技术技能人才.
基金项目
广西壮族自治区教育科学规划课题研究课题高校创新创业教育专项一般课题(2022)(2022ZJY2818)
广西壮族自治区教育科学规划课题研究课题高校创新创业教育专项重点课题(2023)(2023ZJY1451)
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