科学教育是以培养学生科学素养为目标，以自然科学知识和方法为主要内容的跨时空的整体性、持续性养成教育。人文教育是以人文知识和方法为基础，以心智思维的历练也即人文思维为中介，以人格的养成为根本目的的人性化教育。科学技术的进步促进了人类社会高速发展，同时也给人类社会带来了各种危机与挑战。因此，实施科学教育和人文教育的融合是一个古老而常新的话题。从自然科学和人文科学的内在关联、科学教育和人文教育的发展趋势、科学教育和人文教育的共同追求以及时代的发展和教育改革的浪潮四个层面可以看出二者融合的必要性。而新时期科学教育和人文教育融合的可能实现路径为:树立"绿色"的教育观念，建立"科学-人文"相结合的综合课程体系，建设科学精神和人文素养兼备的教师队伍，创设灵活多样的教育评价方式。
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