生态学课程教学设计探索——以"全球变暖与温室效应"为例

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中文摘要：生态学是一门运用生态学原理、生态系统理论和系统分析方法，研究生态系统、生物与周围环境之间的科学，其内容具有综合性、宏观性、战略性、实用性等特点。以"全球变暖与温室效应"这一小节为例，结合教学内容，以中国碳达峰碳中和的背景、必要性和战略意义为案例，从教学方法、手段及重点内容进行设计，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，理解"人类命运共同体""两山理论""美丽中国"建设等生态文明思想。

作者：

李伟、杨雨玲、于超、俞英、胡晓倩、王德青、潘健、程磊、吕顺清

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作者单位：

黄山学院生命与环境科学学院,安徽黄山 245041

淮南师范学院生物工程学院,安徽淮南 236400

关键词：

生态学教学设计教学案例融合

基金：

省级传统专业改造提升项目省级质量工程项目黄山学院校级一流学科建设项目省级一流专业建设点项目黄山学院校级教育教学研究项目&&安徽省省级教学研究重点项目

项目编号：

2022zygzts1092022xsxx215ylxk2021011222022JXYJ352021sx1522023jyxm0699

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(16)