摘要
弹性力学作为土木类专业的核心课程,因其存在复杂的理论和求解过程,常导致学生学习难度大,而缺乏内在驱动力,降低学习效果.本文从思政教育角度出发,对弹性力学进行教学改革探讨.主要从融合思政和专业培养目标的教学内容设计和考核评价方案等的建设,实现思政目标引领下面向工程实际、夯实力学基础、深化数理思维、提升创新意识及引导培养兴趣驱动的终身学习能力等目的.该教学改革不仅有利于提高弹性力学的教学效果,还可以实现课程相应的育人要素.
基金项目
校级教学质量与教学改革工程项目(K2022SZ043)
山东省本科教学改革研究重点项目(2021)(Z2021119)
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