"社科英语"课程思政教学设计与实践研究

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中文摘要：本文基于文献研究和教学实践，从教学目标、教学策略和教学评价几个方面优化了"社科英语"思政教学设计:在社会主义核心价值观的宏观指引下，深挖育人元素，明确育人目标，设计显隐双线并行的教学任务，采取多维度的评价方式，寓价值塑造于知识传授和能力培养之中。研究以"社科英语"教学实践为载体，采用调查问卷研究方法，对课程思政教学效果进行分析，进而总结"社科英语"课程思政的建设成效及不足。

作者：

丁笑君

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作者单位：

南京理工大学紫金学院,江苏南京 210023

关键词：

课程思政 "社科英语" 教学设计

基金：

江苏省高等学校外语教育高质量发展背景下外语教学改革专项(2022)南京理工大学紫金学院校级精品课程建设项目

项目编号：

2022WYYB03505005014-2

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(16)