摘要
高职教育作为我国教育体系中的一个重要组成部分,承担着培养高素质技术技能人才的使命.随着社会对高技能人才需求的不断增加,教育领域开始寻求创新的教学模式以提高高职教育的质量.CDIO(Conceive,Design,Implement,Operate)教育理念以其注重工程实践、跨学科协作和问题解决的特点,逐渐引起教育领域的重视.同时,学长导师制度强调师生之间的互动和关怀,为学生提供更为个性化的学术和生活支持.将CDIO理念与学长导师制相结合,能够为高职教育带来新的发展机遇,提高学生的综合素质和职业竞争力.文章探讨了基于CDIO理念的学长导师制教学模式在高职教育中的应用,以期为相关领域从业者提供有益的参考与启示.
基金项目
安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题(2023)(AZCJ2023133)
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