基于CDIO理念的学长导师制教学模式在高职教育中的应用探究

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中文摘要：高职教育作为我国教育体系中的一个重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的使命。随着社会对高技能人才需求的不断增加，教育领域开始寻求创新的教学模式以提高高职教育的质量。CDIO(Conceive，Design，Implement，Operate)教育理念以其注重工程实践、跨学科协作和问题解决的特点，逐渐引起教育领域的重视。同时，学长导师制度强调师生之间的互动和关怀，为学生提供更为个性化的学术和生活支持。将CDIO理念与学长导师制相结合，能够为高职教育带来新的发展机遇，提高学生的综合素质和职业竞争力。文章探讨了基于CDIO理念的学长导师制教学模式在高职教育中的应用，以期为相关领域从业者提供有益的参考与启示。

作者：

凤贝贝、黄洋、王锦谟、郑金艳、孟文静

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作者单位：

安徽粮食工程职业学院,安徽合肥 230011

关键词：

CDIO理念学长导师制教学模式高职教育

基金：

安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题(2023)

项目编号：

AZCJ2023133

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(16)