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基于核心素养的初中物理翻转课堂教学研究
基于核心素养的初中物理翻转课堂教学研究
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中文摘要：
为高效提升学生物理学科核心素养，促进学生全面发展，落实立德树人教学任务，本文基于《义务教育物理课程标准》要求，分析当前初中物理教学存在的问题及翻转课堂教学模式的优势，并提出相应的教学对策，为初中物理教学模式的选择与创新提供参考。
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作者：
李曼曼、张利伟
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作者单位：
安庆师范大学数理学院,安徽安庆 246011
关键词：
核心素养
初中物理
翻转课堂
基金：
安徽省高等学校科研项目
国家自然科学基金
项目编号：
2023AH050488
U1804165
出版年：
2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团
科学咨询
ISSN：
1671-4822
年,卷(期)：
2024.
(16)
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