摘要
民族团结教育课程是国家要求列入地方课程开展实施的一项重要专项教育,也是学校教育的重要组成部分.在校园内开展民族团结进步教育工作,对铸牢中华民族共同体意识起着基础性和决定性作用[1].学校管理者以及教师作为民族团结教育的主要实践者,如何看待中小学民族团结教育的重要性和必要性?现实中实际存在的教育需求,以及一系列教育措施所发挥的积极作用,有力地验证该项教育的重要性和必要性.学生作为中小学民族团结教育的主体,如何看待学校开展的民族团结教育工作,有哪些教育实效以及存在哪些不足,是检验这项教育工作是否真正落到实处并获有成效的重要依据.
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