摘要
"学生评教""教师互评""督导评价""出勤考核"等是职业院校考评教师可依据的主要手段,但一直以来也备受"争议".为什么有争议?是学生应付了事?同行看脸打分?督导一言堂?出勤一票否决?还是教师怨天尤人?在评教过程中,我们会遇到一些现象,本着实事求是、培养优秀、激励优秀的原则,如何改进评教,使之更科学,更客观,更能体现优秀,更能激励优秀,更能培育优秀,更能体现优秀的榜样价值.这对促教促学都至关重要.
基金项目
重庆市2022年职业教育教学改革研究一般项目资助(459)
重庆市2022年度深化新时代教育评价改革试点项目资助(21)
重庆市教育科学"十四五"规划课题(K22YG608687)
NETL
NSTL
万方数据