为了实现立德树人的根本任务，高职英语教师以英语课堂为载体，积极融入德育元素，将英语课堂与思想政治教育相结合，全面开创新的课程思政格局，确保学生能够成长为德才兼备的英语应用型人才。但是传统说教式的教学模式导致学生对英语学习比较抵触，整体的课程思政育人效果也得不到保障，教师应主动打破传统，精心组织开展线上线下混合式教学活动，实现协同育人。让学生能够在广阔的时空范围中主动释放天性，实现高效学习、快速吸收，逐步形成正确的人生观、世界观及价值观。本文从混合式教学与课程思政的基本内涵着手，深入分析混合式高职英语课堂中融入课程思政的教学实践意义、思路和具体对策。
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