"工匠精神"融入思想政治理论课的美育向度及实践路径研究

胡艾娜¹

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作者信息

1. 吉利学院,四川成都 610000
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摘要

本文旨在探讨将"工匠精神"融入思想政治理论课的美育向度及实践路径,通过培养学生的审美情趣和艺术修养,强化其对美的追求和创造能力,培养其人文关怀和社会责任感,提升学生的美学素养和文化自信.然而,在具体实践中,高校存在教学内容的理论抽象性与实践性的矛盾、学生对工匠精神的认知和接受度问题、教师理论授课与实践指导的平衡困境,以及教材体系和资源的不完善、不适应等挑战.因此,本文提出了创新课程设计、加强教师培训与提升、建立评价机制和强化教学资源支持等实践路径.

关键词

工匠精神/思想政治理论课/美育向度/实践路径

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出版年

2024

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ISSN：1671-4822

参考文献量6

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