摘要
现代网络技术对生活与社会的逐渐渗透和干预,以及高职院校计算机课程的"跟跑"状态,让高职幼师的计算机混合教学模式呼之欲出.区别于传统的教学模式,高职幼师计算机课程混合教学具有自己鲜明的模式特征,也拥有自己独立而丰富的教学内容.计算机新型教学模式对幼儿教育质量和幼师教学技能提升都具有重要意义.
基金项目
2022年广东省继续教育质量提升工程建设类项目(JXJYGC2022GX257)
2021湛江幼儿师范专科学校教育教学改革研究与实践项目(2021YZJG16)
2019年度广东省普通高校特色创新类项目(高职)(2019GKTSCX144)
NETL
NSTL
万方数据