摘要
开放教育的数字化转型不仅能够有效提升资源利用效率和教学质量,还能显著降低教育成本,扩大教育普及性.然而,这一过程也面临诸多挑战,包括教育资源分布不均、基础设施不足、教师数字素养欠缺以及数据隐私问题.为此,本文提出了一系列创新实践路径,包括加强基础设施建设、提升教师的数字素养、完善教育资源的公平分配以及健全数据安全与隐私保护机制.这些策略不仅适用于当前的开放教育实践,还具有较强的前瞻性和适用性,为未来教育模式的创新提供了理论支持和实践指导.
基金项目
辽宁开放大学2024年度校本研究项目一般课题(2024XB-19)
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