"5+2"模式下小学生兴趣课程的建构——以小学篮球课程为例

黄忠宏¹

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作者信息

1. 南宁师范大学,广西南宁 530000
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摘要

随着国家"5+2"模式课后服务课程的提出,越来越多的学校开始开设丰富多样的课后课程,而课后课程主要是发展学生的兴趣能力,拓宽学生的视野,培养学生的个性发展.兴趣课程是基于学生自身的内在驱动与外界环境的相互作用,通过活动来增进学生的知识技能和情感态度等.两种课程都旨在发展学生的兴趣,从而促进学生的个性发展.然而如何构建学生感兴趣的课后课程,而且教师如何在课程当中充当好一名专职教师的角色,学生在不同于学科课程当中去学习发展自身兴趣的课程,由此本文将以构建小学篮球的兴趣课程为视角来阐述.

关键词

兴趣课程/"5+2"模式/课后服务/篮球

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出版年

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822

参考文献量11

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