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幼儿保育专业建设的时代诉求与实施路径——以中华职业学校幼儿保育专业为例

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为响应国家三孩政策,满足"幼有善育"的民生重要需求,职业院校幼儿保育专业依托上海市黄浦区早教高地的区位优势,统筹学校办学资源,构建职业院校幼儿保育专业人才培养体系,形成了"幼儿保育为核心,婴幼儿教养为专门化方向"的专业课程体系;多学科专兼结合的"双师型"教师队伍体系;"校内演练+校外实战"的实训体系;"从做中学、知行合一"的第二课堂.同时,开创了校园企共育的职业院校幼儿保育专业教学模式,课程共建,引入国际先进早期教育课程;基地共筑,搭建校内外实习实训平台;教研共担,开发婴幼儿教养类校本课程与教材.

史文晴

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中华职业学校,上海 200023

职业院校 幼儿保育 专业建设

2022年黄浦区教育科学研究规划课题项目

C2277

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN:1671-4822
年,卷(期):2024.(18)
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