大学这一阶段的教育目标和课程标准决定了高校在心理健康教育课程中，必须实时关注学生的心理健康及学生思想意识的发展。只有在确保学生身心健康发展的前提下，高校才能保障学生步入正常的学习和生活。只有这样，学生才能更好地投身于社会主义建设中。同时，大学生心理健康教育课程是大学阶段进行课程思政研究和探索的重要阵地。高校遵循思政教育原则是大学生心理健康教育课程开展的前提。本文从大学生心理健康教育课程与课程思政融合的重要性出发，从不同的层次、不同的角度提出一系列将课程思政落实于大学生心理健康教育课程的方案，希望可以给广大教育工作者提供参考帮助。
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