科学咨询2024,Issue(19) :253-256.

共生理论下涉海高校校企合作培养"双师型"教师的思考——以海南热带海洋学院为例

张书荣 孙慧敏 陈梦溪 张丽华 苏秋侠
科学咨询2024,Issue(19) :253-256.

共生理论下涉海高校校企合作培养"双师型"教师的思考——以海南热带海洋学院为例

张书荣 1孙慧敏 1陈梦溪 1张丽华 2苏秋侠1
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作者信息

  • 1. 海南热带海洋学院,海南三亚 572022
  • 2. 梧州职业学院,广西梧州 543000
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摘要

在海洋经济持续优化升级的发展趋势下,涉海高校在人才培养质量方面面临着更高要求.高校教育本质上与社会需求存在紧密的共生关系,应聚焦社会资源,构建服务于"双师型"教师队伍建设的共生支持系统,与产业需求紧密对接,着力培养"双师型"教师的国际视野,并加大"双师型"教师队伍的建设力度.然而,在实践层面,校企合作面临多种困境,利益诉求存在不一致.通过建立更加灵活的合作框架,校企双方可以实现各方利益的最大化.这既需要创新合作模式,又需要具备全球化的合作视野,使学校、企业和政府能够在协同中相互促进.只有在共同理念和长远发展目标的引领下,校企双方才能在合作中突破困境,实现更广泛、更深层次的共生合作关系.

关键词

共生理论/"双师型"教师/困境/优势/校企合作

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN:1671-4822
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