科学咨询2024，Issue(19) ：269-272.

专业课塑造人文情怀和生态意识的路径研究——以"园林植物栽培与养护"课程为例

孟芳
科学咨询2024，Issue(19) ：269-272.
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专业课塑造人文情怀和生态意识的路径研究——以"园林植物栽培与养护"课程为例

孟芳1
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作者信息

  • 1. 南京交通职业技术学院,江苏南京 210000
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摘要

本文致力于将思想政治教育融入课程教学的全过程,强调从国家生态战略的高度出发,凸显中华传统文化的底蕴和农业种植的经验,以培养学生的人文情怀,通过教学设计、教学实践、教学方法、课前任务布置、教学反思等环节进行渗透式教育,构建多维度的课堂思政实施路径.

关键词

栽培与养护/课程思政/人文/生态

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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