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专业课塑造人文情怀和生态意识的路径研究——以"园林植物栽培与养护"课程为例
专业课塑造人文情怀和生态意识的路径研究——以"园林植物栽培与养护"课程为例
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万方数据
中文摘要：
本文致力于将思想政治教育融入课程教学的全过程，强调从国家生态战略的高度出发，凸显中华传统文化的底蕴和农业种植的经验，以培养学生的人文情怀，通过教学设计、教学实践、教学方法、课前任务布置、教学反思等环节进行渗透式教育，构建多维度的课堂思政实施路径。
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作者：
孟芳
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作者单位：
南京交通职业技术学院,江苏南京 210000
关键词：
栽培与养护
课程思政
人文
生态
出版年：
2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团
科学咨询
ISSN：
1671-4822
年,卷(期)：
2024.
(19)
万方数据
