科学咨询2024，Issue(19) ：281-284.

职业学校《临床检验》新形态教材开发策略研究

张丽鹃
科学咨询2024，Issue(19) ：281-284.
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职业学校《临床检验》新形态教材开发策略研究

张丽鹃1
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  • 1. 云南临沧卫生学校基础教研室,云南临沧 677000
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摘要

本文探索基于岗位能力需求的临床检验新形态教材编写路径.教材作为教学活动实施的载体,很大程度影响着整个教学活动的开展.职业教育作为类别教育,应区别于普通教育,紧随行业发展.临检岗位应用的新技术、新标准能快速地融入教材中,满足职业岗位能力的实际需求.传统教材编写理念已显然不能满足职业教育的需求.而新形态教材的"新"和"活",才能适应临检岗位能力需求的快速更新迭代.

关键词

职业教育/临床检验/教材

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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