摘要
素质教育实施以来,各级学校都在致力于转变教学理念、教学形式,对学生进行德、智、体、美、劳全面教育.本文结合当前新教育政策对学科教学、专业教学的要求转变,在教育信息化2.0计划实施背景下,更多利用慕课等数字资源,引入中华优秀传统文化等课程思政教育,对学生进行思想品德教育、行为指导,借助英语等语言文化科目学习,提升认知水平.引导学生在学习相关英语知识时,从中西方文化对比或者语言习惯对比的角度,同步了解中华优秀传统文化,引导其通过对比的方式,深入了解文化的魅力,培养其文化涵养,促使更多先进思想与行为意识相互碰撞,同时促使优秀传统文化收获更多认同,有机会实现广泛传承的目的,增强学生文化自信的同时,助力学生积极思想意识与良好行为习惯发展.
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