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课程思政视角下"三位一体"的中职外科护理教学实践

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本文以课程思政理念为指导,针对中职外科护理教学实践,提出"三位一体"教学模式。该模式通过整合教学内容、改进教学方法、完善教学评价等途径,实现课程思政与外科护理教学的深度融合。本文以中职外科护理教学实践为例,探讨课程思政在中职外科护理教学中的实践应用,包括案例教学、课堂互动与讨论、实践技能培训与考核等。最后,本文分析课程思政在中职外科护理教学中的成效与挑战,并提出相应的对策。

赵秀文、钱涵、于奎花

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日照市卫生学校,山东 日照 276800

课程思政 中职教育 外科护理教学

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN:1671-4822
年,卷(期):2024.(20)