中职数学课堂分层教学模式的构建研究

张雪贞¹

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作者信息

1. 河北省石家庄市栾城区职业技术教育中心,河北石家庄 051400
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摘要

数学学科在中职教育中是非常基础的一部分.然而,数学教学的效率不理想仍是目前广大教育者所关注的焦点.如果教师忽略学生在实际学习水平与能力上的个体差异,只盲目遵循统一的教学要求和方法,将不可避免地阻碍他们学习能力的发展.为此,在课堂教学中,数学教师应引入分层教学模式以解决当前的教学难题,从而提升学生的数学学习能力,确保中职数学教育得到高效发展.

关键词

中职教育/数学课堂/分层教学模式/构建措施

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出版年

2024

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ISSN：1671-4822

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