科学咨询2024，Issue(20) ：246-249.

立德树人背景下德育教育赋能初中班级管理的实践研究

张海燕
科学咨询2024，Issue(20) ：246-249.
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立德树人背景下德育教育赋能初中班级管理的实践研究

张海燕1
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作者信息

  • 1. 南京市江宁高新区中学,江苏 南京 211122
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摘要

本研究旨在探索立德树人背景下德育教育如何赋能初中班级管理,强调德育教育在班级管理中的核心作用.文章首先揭示了德育教育在班级管理中的核心地位,继而深入探讨了德育赋能下初中班级管理的优化策略,包括设计与德育相关的班级活动、日常德育教育策略、教师的德育研究的优化方式.并以某校初中部初二·3班为例,我们通过德育教育赋能初中班级管理策略的落地实施,分析学生行为习惯的变化、班级氛围及纪律的改进以及家长、学生与教师的反馈,验证本文研究结论的有效性,以期推动德育教育深入实践.

关键词

立德树人/德育教育/初中班级管理

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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