科学咨询2024，Issue(20) ：250-253.

浅谈真实问题情境在高中化学教学中的应用

毛瑞
科学咨询2024，Issue(20) ：250-253.
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浅谈真实问题情境在高中化学教学中的应用

毛瑞1
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作者信息

  • 1. 昆明市第八中学,云南 昆明 650222
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摘要

基于真实问题情境的课堂教学是培养学生核心素养和提升知识运用能力的载体.学生化学学科核心素养主要体现在服务社会的态度和价值观,积极运用化学知识和方法,参与讨论并解决真实的问题.教学中要加强课程内容与社会生活、生产实践、实验探究等的联系,注重培养学生在真实情境中解决问题的能力,强化课程的育人功能.构建真实问题情境的教学模型,利用学生已有知识和生活经验,引导学生发现问题,通过观察、思考、创造等方式应对情境中的真实问题,并促使学生将所学知识与能力转化为解决实际问题的学科素养,真正体现育人功能.

关键词

问题情境/教学/化学

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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