科学咨询2024，Issue(20) ：263-266.

"四史"教育融入艺术设计课程的实践探索

王维
科学咨询2024，Issue(20) ：263-266.
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"四史"教育融入艺术设计课程的实践探索

王维1
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  • 1. 苏州工业园区服务外包职业学院,江苏 苏州 215123
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摘要

随着职业教育改革的深入,高职艺术设计课程教学工作应得到进一步优化.教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生的兴趣,强化他们对所学艺术设计课程知识的理解,提高应用水平,提升育人效果."四史"教育作为当前教育工作的重要组成部分,能够极大丰富艺术设计课程教学的内容,拓宽育人路径,对学生更全面发展有极大的促进作用.鉴于此,本文将针对"四史"教育融入艺术设计课程的实践展开分析,并提出一些策略,供各位同仁参考.

关键词

"四史"教育/融入/艺术设计课程/实践

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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