"四史"教育融入艺术设计课程的实践探索

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中文摘要：随着职业教育改革的深入，高职艺术设计课程教学工作应得到进一步优化。教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生的兴趣，强化他们对所学艺术设计课程知识的理解，提高应用水平，提升育人效果。"四史"教育作为当前教育工作的重要组成部分，能够极大丰富艺术设计课程教学的内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大的促进作用。鉴于此，本文将针对"四史"教育融入艺术设计课程的实践展开分析，并提出一些策略，供各位同仁参考。

作者：

王维

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作者单位：

苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215123

关键词：

"四史"教育融入艺术设计课程实践

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(20)