科学咨询2024，Issue(21) ：200-203.

课程思政视域下市场营销专业学生学情分析及教学对策——以某职业院校为例

唐小荔 李媛媛 陈建伶
科学咨询2024，Issue(21) ：200-203.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课程思政视域下市场营销专业学生学情分析及教学对策——以某职业院校为例

唐小荔 1李媛媛 1陈建伶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西现代职业技术学院商学院,广西 河池 547000
  • 折叠

摘要

本研究采用问卷调查法对市场营销专业学生开展课前调研,从学生核心素养、专业认同感和批判性思维三个方面挖掘学生学情,调查结果显示,学生的核心素养不高,专业认同感不强,批判性思维有待提升.基于调研结果分析,本研究提出相应教学对策:强化责任担当,提高学生核心素养;修订人才培养方案,增强学生专业认同感;优化教学设计,提升学生的批判性思维.通过调研掌握市场营销专业新生的学情现状,为优化教学设计提供重要依据,最终实现教学促进学生发展的目的.

关键词

市场营销/学情/教学对策

引用本文复制引用

出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
段落导航相关论文