科学咨询2024，Issue(21) ：208-211.

"价值引领、项目驱动、成果导向"课程思政教学模式构建与实施——以"推销技术"为例

徐英姿
科学咨询2024，Issue(21) ：208-211.
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"价值引领、项目驱动、成果导向"课程思政教学模式构建与实施——以"推销技术"为例

徐英姿1
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作者信息

  • 1. 清远职业技术学院,广东 清远 511510
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摘要

在高职院校,实施课程思政改革存在教师融合思政的技巧不足、课程内容更新缓慢、考评机制不完善,以及缺乏有效的教师激励和经验共享机制等主要问题.本文以高职"推销技术"课程为例,针对课程思政实施中亟待解决的问题,提出以"价值引领、项目驱动、成果导向"的课程思政教育改革模式,旨在在专业课程的教学实施过程中,更有效地落实立德树人的根本任务,提升学生的综合素质,在课程思政教育改革实践探索中,形成有效的引领和示范作用.

关键词

价值引领/项目驱动/成果导向/课程思政/教学模式

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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