随着校地合作的不断深入,我国部分区域对校企合作引才用才模式进行了积极探索,打破了各创新主体在人才引进上的竞争关系,实现了从浅层次合作向深度融合的转变.区域内政府、企业和高校共同努力,探索构建学校、企业与地方经济发展良性互相促进的运行体系,以及以多方参与为特色的共引共享机制.地方政府负责建立人才共引共享的制度体系,并提供必要的经费支持.地方高校则发挥自身作为人才资源"蓄水池"的优势,积极输送人才.地方企业则为人才提供实践平台."校聘企用"是共引共享机制建立的关键所在.针对此,本文提出了"校聘企用"共生理论模型,并从建立人才共引共享模型、共引共管机制及实现路径等方面提出了相关启示.
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