"五育并举"视域下职业院校名辅导员工作室建设路径探析—

"五育并举"视域下职业院校名辅导员工作室建设路径探析——以梧州职业学院为例

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中文摘要：在现代社会,人才培养已经成为职业院校的首要任务之一.为了适应社会的发展需求,职业院校名辅导员工作室的建设越来越受到重视.然而,在"五育并举"的教育理念下,名辅导员工作室如何在培养学生综合素质中发挥更大的作用,仍然是一个值得探讨的话题.以梧州职业学院为例,从"五育并举"的视角,探析职业院校名辅导员工作室的建设路径,并探讨其在学生培养中的价值意蕴.

作者：

陈偲

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作者单位：

梧州职业学院,广西梧州 543001

关键词：

"五育并举" 职业院校名辅导员工作室建设路径

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(21)