科学咨询2024，Issue(22) ：232-235.

基于综合思维能力培养的高中地理活动教学探究

吕姝蓉 高文媛 李春平
科学咨询2024，Issue(22) ：232-235.
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基于综合思维能力培养的高中地理活动教学探究

吕姝蓉 1高文媛 1李春平1
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作者信息

  • 1. 聊城大学,山东 聊城 252000
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摘要

在新课改背景下,培养学生核心素养能力是关键,地理学科综合性极强,更加重视培养学生综合思维、区域认知、地理实践力、人地协调观素养.本文以人教版为例,基于活动教学论选取部分内容展开探讨高中活动教学的实施,在教学活动上充分体现学生主体地位,通过活动探讨、合作探究等方式锻炼和培养学生的综合思维素养,以期通过活动教学达到新课改教育目的.

关键词

活动教学/综合思维/河流地貌

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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