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双减政策背景下中小学家校共育存在的矛盾与对策研究
双减政策背景下中小学家校共育存在的矛盾与对策研究
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中文摘要：
双减政策的出台,对中小学教育提出更加严格的要求.尽管家校共育已经成为普遍共识,但由于家庭和学校双方在责任划分、教育观念、共育内容及形式等方面存在矛盾,双减政策在一定程度上限制家校共育目标的达成.为了促进我国教育整体发展,丰富家校共育的内容及形式,让双方实现深度合作,凝聚合力将双减政策落实到位,学校必须着重解决家校共育矛盾,探索全新的共育路径.
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作者：
王水平、黄楚婧
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作者单位：
南昌理工学院,江西 南昌 330044
关键词：
双减政策
中小学
家校共育
矛盾
出版年：
2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团
科学咨询
ISSN：
1671-4822
年,卷(期)：
2024.
(22)
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