科学咨询2024，Issue(22) ：277-280.

双减政策背景下中小学家校共育存在的矛盾与对策研究

王水平 黄楚婧
科学咨询2024，Issue(22) ：277-280.
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双减政策背景下中小学家校共育存在的矛盾与对策研究

王水平 1黄楚婧1
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作者信息

  • 1. 南昌理工学院,江西 南昌 330044
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摘要

双减政策的出台,对中小学教育提出更加严格的要求.尽管家校共育已经成为普遍共识,但由于家庭和学校双方在责任划分、教育观念、共育内容及形式等方面存在矛盾,双减政策在一定程度上限制家校共育目标的达成.为了促进我国教育整体发展,丰富家校共育的内容及形式,让双方实现深度合作,凝聚合力将双减政策落实到位,学校必须着重解决家校共育矛盾,探索全新的共育路径.

关键词

双减政策/中小学/家校共育/矛盾

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
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